"Los vehículos ingresarán de trompa, a 45º, y todos los papás tendrán un lugar para estacionar por cinco minutos para el ascenso y descenso de los alumnos", se confirmó a <b>Elonce TV</b>.
Con el comienzo del Ciclo Lectivo, desde la dirección municipal de Transporte, brindaron más detalles sobre el plan que comprende el estacionamiento a 45º frente a las escuelas de la ciudad.
"Para un reordenamiento del tránsito en el horario de ingreso y salida de los chicos a las escuelas, los papás estacionarán a 45º y solo será por cinco minutos para el ascenso y descenso de los alumnos", confirmó a <i>Elonce TV</i>, el director del Cuerpo Único de Inspectores de Paraná, Marcelo Ferro, desde las puertas de la escuela del Centenario, ubicada sobre calle Alameda de la Federación.
"Los vehículos ingresarán de trompa, a 45º, y todos los papás tendrán un lugar para estacionar; la circulación será de Este a Oeste", explicó.
Y en ese sentido anunció que "habrá tres inspectores, uno a mitad de la calzada, otro por Santiago del Estero y otro por Tucumán".
En la oportunidad, el inspector encomendó "a padres que llevan a sus chicos a la escuela, caminando, que los acerquen hasta donde estarán los inspectores".
Asimismo señaló que se dejó un espacio de 12 metros para los carteles indicadores de prohibido estacionar "para tener una mejor visibilización de los chicos que cruzan la calle".
En tanto, el transporte escolar deberá estacionar sobre calle Malvinas. Y las motos, lo harán sobre la esquina, antes de Santiago del Estero.
"Habrá una semana de tareas concientización a los conductores, en caso contrario, serán sancionados", sentenció Ferro.
Punto aparte recordó que ya fue diagramado el estacionamiento a 45º frente a la Escuela Normal, sobre calle Urquiza, entre San Martín y Corrientes, "donde muchos papás estacionaban en doble fila sobre Papa Francisco y ocasionaban un caos".
"Tenemos la obligación de darles un lugar a los padres para que puedan dejar a sus hijos, y en dos meses voy a tener todo armado", prometió Ferro. <i>(Elonce)</i>
