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Fundación Banco Entre Ríos anunció proyectos ganadores del "Premio FGP a la Innovación Educativa"

Durante la jornada llevada a cabo en Sala Mayo, 13 escuelas secundarias de la región presentaron sus propuestas desarrolladas durante 6 meses de formación.

22 de Octubre de 2024

Fundación Banco Entre Ríos dio a conocer los proyectos ganadores de la quinta edición del “Premio a la Innovación Educativa”, el programa, creado por Fundaciones Grupo Petersen (FGP) y dirigido a escuelas secundarias de Entre Ríos, San Juan, Santa Fe, y Santa Cruz, que tiene por objetivo que las escuelas y sus docentes centren al estudiante como protagonista del proceso educativo, fortaleciendo, a través de instancias formativas, el camino de innovación y transformación, así como el desarrollo de proyectos orientados a ciencias y sustentabilidad.

El proyecto ganador por Entre Ríos, que obtuvo 2 millones de pesos, fue: “¿Mosquitos? ¡No más!” - Escuela Secundaria N° 35 Cabo 1° Furriel Jorge A Sendros (Concordia).

Además, se entregaron tres menciones de 700 mil pesos cada una, destacando Creatividad e Innovación, trabajo en Equipo y Comunicación. Las propuestas seleccionadas fueron:

· “R a la sexta potencia” de Escuela Secundaria N°5 Dr. Sabá Hernandez (Hernandez). Mención Creatividad e innovación.

· “Soluciones naturales contra plagas”. Escuela Secundaria N°4 Mariano Moreno (Colonia Federal). Mención Comunicación y presentación de la idea.

· “Plasticotton”. Esc Sec N°2 Juan Hipólito Vieytes (Aranguren). Mención Trabajo en equipo.

La quinta edición del premio contó con más de 100 escuelas y 300 educadores participantes de las 4 provincias, quienes a través del exclusivo Campus Educativo Virtual FGP, llevaron a cabo una formación de 6 meses en 3 áreas temáticas: Ciencias, Matemática y Tecnología, orientadas a proyectos con foco en el desarrollo de propuestas innovadoras y sustentables. Como parte de la formación, los estudiantes trabajaron junto a Clubes TED Ed con el objetivo de potenciar sus habilidades de comunicación.

 

En total por Entre Ríos participaron del programa 39 docentes, 13 directores y 260 estudiantes. Además, esta edición sumó puntaje docente, otorgado según resolución N° 2667-24 del Consejo General de Educación de la provincia, para todos los educadores que concluyeron la formación

La premiación tuvo lugar en el marco de una Feria de proyectos, cuyo objetivo fue fomentar el espíritu crítico y la curiosidad de la comunidad educativa. El evento hizo posible la exposición de experiencias y la visibilización de proyectos elaborados por los participantes en la etapa de formación del programa. Durante la jornada, se realizó una exposición de charlas en formato Clubes TED por parte de 3 estudiantes.

Los proyectos fueron evaluados por un jurado conformado por Diego Golombek, Profesor plenario de la Universidad de San Andrés, Investigador superior del CONICET; Melania Otaviano, Directora de la Diplomatura en Innovación Educativa UES21 y Ana Sonsino, Gerente de Formación y Capacitación del INTA.

 

Estuvieron presentes en el encuentro estudiantes y docentes de las escuelas participantes, junto a Hilda Callegaro, Vicepresidente de Fundaciones Grupo Petersen; Cecilia Hancevic, Coordinadora General de FGP; Ovidio Vitas, Vicepresidente de Fundación Banco Entre Ríos; Nicolás Cabrol, Secretario Ejecutivo de la Fundación, y demás autoridades y voluntarios del Banco Entre Ríos y su Fundación. También participaron Carla Duré, Vocal del Consejo General de Educación de la provincia, Francisco Devoto, coordinador de relaciones institucionales del CGE, Andrea Larrea de Dirección de Educación Técnico Profesional.

Para obtener más información del programa ingresar a: https://www.premiofgpinnovacioneducativa.com.ar/

El programa, creado en 2020 por Fundaciones Grupo Petersen, contribuye a la enseñanza de contenidos innovadores en instituciones educativas de nivel secundario, desde una perspectiva centrada en el desarrollo de proyectos interdisciplinarios, con el fin de integrar saberes, desarrollar capacidades y promover un aprendizaje profundo y significativo.

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