“La presencialidad plena es lo mejor. Lo único que cambió es la cantidad de alumnos, pero hay que cuidarse, traer el barbijo, higienizarse las manos constantemente, que avisen si van al baño; acá tenemos papel higiénico”, indicó la directiva.
Según comentó, el promedio por aula es de 24 alumnos. “En el aula estamos complicados (para garantizar el distanciamiento), pero tenemos ventanas en las dos paredes y así contamos con la corriente de lado a lado para garantizar la ventilación correcta”, indicó.
“El único cambio es que ahora contamos con una sola burbuja, que es el grado. Todas las semanas pedimos la declaración jurada, los padres las pueden mostrar vía WhatsApp; y si hay un caso sospechoso, tenemos que aislarlo y pedimos la colaboración de las familias”, destacó en relación al protocolo sanitario.
Por su parte, la vicedirectora Norma Espíndola, comentó que “solo dos o tres alumnos faltaron por grado”. “Los padres avisan cuando son contacto estrecho o tienen una pequeña gripe y no los mandan; son muy conscientes en ese sentido. Tenemos una familia muy colaboradora y responsable”, ponderó.
“El 60% de las docentes ya está vacunada con las dos dosis y solo una eligió no vacunarse”, acotó.
Punto aparte, desde la escuela dieron cuenta que las partidas de limpieza están atrasadas. “Al ser una escuela tan chica, la misma comunidad nos dona lavandina y las maestras traen papel higiénico”, mencionó la directora.
Readaptación
Además, esta semana concluye el segundo trimestre. Es decir que la comunidad educativa seguirá bajo la bimodalidad, mientras los docentes -que pertenecen a grupos de riesgo- acuerdan el regreso o no a la presencialidad.
Regreso progresivo
“La mayoría de los cursos está volviendo progresivamente. Esta es una semana de promoción acompañada, espacios para los chicos que, con el acuerdo de los padres, pasaron de año, pero les faltaban desarrollar contenidos y conceptos del año pasado”, comunicó a Elonce TV el rector de la Escuela de Educación Técnica Nº1 “Francisco Ramírez”, Roberto Ríos.“A los chicos les gusta mucho venir a hacer sus prácticas, vienen con mucho entusiasmo y las familias también ven con alegría que los alumnos puedan estar en su totalidad. Es importante que las experiencias de taller se sigan ejecutando”, ponderó el directivo.
De hecho, los alumnos de 5º de Construcción con el docente a cargo realizaban la puesta en valor de un sector de veredas de la escuela: las tareas comprenden la nivelación y compactación de suelo para construir.
“Hay distintos ejes que se trabajan desde los talleres y los chicos lo ven con mucho entusiasmo porque desarrollan experiencias, adquieren nuevos conocimientos y esa es la formación técnica fundamental para estos alumnos que en el día de mañana serán maestros mayor de obra”, ponderó.
Finalmente, informó que a través de la web institucional se realiza una pre-inscripción virtual para el Ciclo Lectivo 2022.
Donde la falta de espacio no es el problema
“El alumnado cumple con la jornada completa, de 8 a 16.30, y en distintos horarios ingresan los grupos de personal. Volvemos a la presencialidad plena, pero en horario, porque las burbujas fueron organizadas por espacio y no por cantidad de alumnos. De manera que ahora nos resta organizar el espacio de comedor en función de la cantidad de estudiantes, porque también tenemos faltante de personal”, comunicó a Elonce TV la directora de la primaria Nº1 “Pérez Colman”, que funciona en el Complejo Escuela Hogar, Norma Ricle.Por su parte, el vicedirector Carlos Alberto Gallegos refirió que en el edificio educativo “se aprovecharon los espacios y no hubo alternancia entre un grupo y otro para asistir a la escuela”.
“Nos sobra espacio, pero nos faltan los dispositivos tecnológicos y el transporte”, apuntó Ricle. “Desde marzo que los chicos no tienen transporte, de manera que nunca tuvimos la matrícula completa y ellos provienen de barrios alejados de la ciudad, de comunidades vulneradas”, indicó.
De acuerdo a lo que explicó, “las celadoras y preceptoras fueron a llevarles las actividades hasta sus hogares, las docentes les brindan clases virtuales, pero también está la problemática tecnológica porque los chicos no tienen los dispositivos o hay casos de familias con muchos chicos en la escuela y un solo teléfono”. “Es una situación social muy carente a la que, desde la escuela, lamentablemente, pocas soluciones podemos brindar”, lamentó la directiva.
En la oportunidad, se informó que el viernes 6 de habilita el servicio de comedor escolar.
En burbujas
“Trabajamos con el sistema de burbujas porque la normativa del año pasado y que no ha sido modificada establece que la distancia entre los estudiantes debe ser de 1.5mts, y se suma la nueva resolución que fija una serie de pautas de carácter sanitario pero que no habla del distanciamiento entre estudiantes”, comunicó a Elonce TV la rectora de la escuela secundaria Nº 35 “Cesáreo Bernaldo de Quirós”, Belén Ramos.
En la oportunidad, indicó que en el aula debería haber 27 alumnos sin guardar las distancias mínimas que establece el protocolo. “Un técnico en Seguridad e Higiene de Agmer nos ayudó a ubicar las mesas y sillas para que los alumnos cumplan con la distancia mínima requerida, nos habló de los cuidados con respecto a las ventanas, y así en cada aula se colocaron cartelitos que indican la capacidad por estudiante y las condiciones de ingreso”, detalló la directiva.
En relación a las salidas escolanadas o distensión de horarios, la secretaria de la escuela, Viviana Vega, refirió: “Mover 10 minutos a un profesor de secundaria implica una restructuración de toda la escuela porque salimos en horarios apretados, algunos profesores viajan en auto o colectivo, y tenemos que andar a las corridas de una institución a otra”. (Elonce)
