REDACCIÓN ELONCE
La Escuela Nº 19 Raúl Záccaro, de barrio José Hernández, organizó una jornada de juegos y desafíos matemáticos en el marco de la Red de Escuelas Innovadoras. Los estudiantes participaron de distintas actividades para fortalecer el razonamiento y aprender de manera dinámica y divertida.
Las jornadas matemáticas en la Escuela Nº 19 Raúl Záccaro se desarrollaron este jueves en barrio José Hernández, de Paraná, con una propuesta que transformó el aprendizaje en una experiencia lúdica. Los estudiantes participaron de diferentes desafíos, juegos y competencias para resolver operaciones matemáticas de manera dinámica.
La actividad se realizó en el marco de la Red de Escuelas Innovadoras y fue organizada por los profesores de Matemática junto con el equipo directivo. En diálogo con Elonce, la rectora Marta Rodríguez explicó que la iniciativa comenzó a prepararse varios meses atrás.
"La idea es poder sacar un poco a los chicos de las aulas, de ese encasillamiento que tenemos desde hace muchos años, y a través del aprendizaje basado en juegos poder acercarlos a las matemáticas desde otro lugar", expresó Rodríguez.
Aprender matemáticas mediante juegos y desafíos
La jornada se organizó mediante seis postas, cada una con diferentes actividades y niveles de dificultad. Los estudiantes debían resolver operaciones, superar desafíos y acumular puntos en un pasaporte que registraba su participación.
Entre las propuestas hubo ejercicios de multiplicación, división, fracciones, raíces y resolución de problemas. Algunos juegos requerían rapidez para identificar resultados correctos, mientras que otros combinaban movimiento físico y razonamiento matemático.
"Que ellos adquieran capacidades, puedan resolver problemáticas y desafíos con juegos. Esa es la idea", destacó la rectora. Además, señaló que estas experiencias permiten modificar los agrupamientos habituales y generar nuevos espacios de intercambio entre estudiantes y docentes.
Los estudiantes fueron protagonistas de la jornada
Los alumnos explicaron cómo funcionaban las distintas estaciones. Mario, uno de los participantes, contó que su grupo había llegado a la sexta posta, donde debían identificar rápidamente los resultados de diferentes operaciones.
Otra actividad consistía en resolver cálculos y levantar tarjetas con las respuestas correctas. "Los chicos se engancharon un montón, así que estamos re contentos y eso nos motiva a seguir creciendo y a seguir trabajando", expresó Matías, uno de los profesores organizadores.
También participaron estudiantes de sexto año, quienes colaboraron con los docentes en la coordinación de los juegos. Una de las alumnas explicó una propuesta en la que sus compañeros debían saltar según el resultado de una operación fuera par, impar o nulo.
Una propuesta para fortalecer el aprendizaje
Entre los desafíos también se destacó un juego con pelota, donde los estudiantes debían resolver operaciones y buscar los números correctos mientras evitaban ser alcanzados por el balón.
La asesora pedagógica Epifanía Goncebat y la vicerrectora Claudia Maguna acompañaron la organización. Ambas destacaron el trabajo de los profesores y la participación de los alumnos. "Estamos muy contentos de que los chicos se diviertan, razonen y jueguen", señalaron.
La jornada continuará durante la tarde y finalizará con un bingo matemático, donde se definirán los ganadores y se entregarán premios. Desde la institución valoraron la experiencia como una oportunidad para promover una enseñanza más participativa y entretenida.
