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Fichas de evaluaciones formativas: "Se basaron en el proceso de avance de cada alumno"
A su vez afirmó que "el registro que hicimos es sobre el proceso de como el alumno fue avanzando en las actividades, y es lo que se va a entregar a las familias, siempre apoyando y fomentando el proceso de continuidad. Esta devolución a través de una ficha no es una nota, son evaluaciones valorativas y formativas" En este período se tuvo en cuenta si los niños "tuvieron mejoras, dificultades, qué pudieron lograr y cuando fue necesario volver a consultarle a la docente", indicó la directora. En este sentido la docente comentó que desde que comenzó la pandemia los maestros tuvieron que mediar en diversas situaciones, "dimos muchas vueltas, siempre buscando lo mejor para los niños".
"Uno de los problemas que tuvimos fue la conectividad, en la escuela tuvimos muchas realidades diferentes y en algunos casos los padres no se comunicaban y teníamos que intentar lograr que los niños hagan las actividades".
"Teniendo en cuenta la situación particular de la escuela la maestra indicó que "en líneas generales tuvimos una respuesta buena, donde se comunicaban con los niños a través de diversos soportes".
En relación a la manera que encontraron las docentes para continuar con las actividades indicó que "fuimos muy creativas para poder generar el vínculo pedagógico, las maestras en muchos casos realizaron videos caseros para mantener la presencialidad en forma virtual".