De reciente publicación, el trabajo que Brawer llevó a cabo con la Licenciada Marina Lerner, analiza el fenómeno de la autoridad en las escuelas, cómo se construye y su relación con las situaciones de violencia. Las autoras centran su atención en la relación entre las escuelas y las familias y en el contexto en el que se genera la violencia.
Paraná será el escenario de la primera presentación del libro que fue editado este año por Aique. Horas antes, Brawer además realizará una conferencia para docentes de toda la provincia en el Encuentro Educativo Provincial que organiza el Consejo General de Educación ese mismo día en la Escuela La Salle.
Mara Brawer es una intelectual de nuestro tiempo que viene realizando grandes aportes a la comprensión de los problemas que atravesamos como comunidad, pero también a su solución desde su función como Diputada Nacional del Frente Para la Victoria por la Ciudad de Buenos Aires. Es redactora de Ley Nacional sobre Convivencia Escolar y Abordaje de la Conflictividad en las Escuelas (26.892), conocida como ley antibullying, una norma destacada y tomada como ejemplo en la región, sostuvo la senadora nacional Sigrid Kunath.
Su presencia en Paraná en el marco de las actividades de sensibilización y concientización que lleva adelante el Consejo de Prevención de la Violencia (Coprev) nos ofrece una oportunidad para reflexionar entre todos y todas sobre estos temas de gran actualidad e importancia para el ejercicio de la democracia. El objetivo es poder dejar de lado las visiones que simplifican y mediatizan la violencia en el ámbito escolar, para profundizar el análisis sobre sus causas y las posibles respuestas institucionales y comunitarias, con la presencia de Brawer, una autoridad en la materia, adelantó Kunath.
Sobre el libro
Las autoras se plantean en el libro la defensa y promoción de la inclusión escolar, esto requiere preguntarnos cómo nos pensamos a nosotros mismos como autoridad, de qué modo se plantea la construcción de límites y qué lugar le damos a la palabra de los alumnos. Por ese motivo en el libro se desarrolla un análisis sobre los acuerdos de convivencia, que representan una legalidad construida entre todos, explican.
A su vez, apuntan a que este trabajo pueda resultar útil para la práctica cotidiana del docente. En virtud de este objetivo, nos propusimos un trabajo que no se quede en el terreno meramente descriptivo.
En cuanto a la inclusión, las autoras sostienen que implica un proceso profundo de construcción de ciudadanía en el que se articulan derechos y obligaciones de cada actor social.
Cuando se generan situaciones de violencia en una escuela, está comprobado que los conflictos no son sólo de un alumno, ni tampoco de un solo docente, sino de una comunidad en la que hay diferentes niveles de responsabilidad.
Tenemos ante nosotros el desafío y la responsabilidad de trabajar por un sistema educativo que apunte a la reconstrucción del lazo social y a garantizar una educación con calidad, definen por último.
En tanto, el ex ministro de Educación de Néstor Kirchner, Daniel Filmus afirma en el Prologo: Brawer y Lerner proponen una indagación sobre la teoría y la práctica de conceptos que atraviesan la vida comunitaria escolar y estructuran la red de vínculos que la sostienen, postulando siempre como horizonte de esa tarea la inclusión y la formación de ciudadanos, responsables, sin desatender los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Trayectoria
Mara Brawer es diputada nacional por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y miembro de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados. Autora de la Ley Nacional 26.892 para la promoción de la convivencia y el abordaje de la conflictividad en las instituciones educativas. Fue subsecretaria de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación y subsecretaria de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Es licenciada en Psicología (Universidad de Buenos Aires) y especialista en mediación y métodos de resolución de conflictos (Universidad de Belgrano). También es profesora de Enseñanza Primaria.
