Las obras que la escuela espera
Desde hace dos años se iniciaron gestiones para afrontar este deterioro en la estructura de la escuela. Han concurrido a la institución, autoridades de Gobierno que han tomado conocimiento de la situación y han participado de reuniones en Paraná, respecto del tema.
La última visita, detalló Rollano, fue aproximadamente hace un mes: concurrió a Federación el ministro de Planeamiento, Luis Benedetto, quien se comprometió a "acelerar el expediente para la construcción de un sobretecho en la estructura original de la escuela". Asimismo dijo que "hay cinco expedientes en uno" los que se tramitan para obras integrales en la institución.
"Se caen los revoques, en 2015 se produjeron desprendimientos, incluso en algunas partes, se ve la estructura de hierros en el techo, producto de la corrosión", detalló la directora.
Dejó en claro que "han venido llegando pequeños aportes de Nación y provincia que, sobre todo han servido para arreglos de sanitarios y cableado eléctrico".
La directora de la escuela contó que se espera también "la construcción de la Unidad Educativa Inicial que, en caso de hacerse, desocuparía dos aulas para el funcionamiento de la escuela secundaria".
En la Escuela Normal "Domingo Faustino Sarmiento" de Federación funciona además del nivel secundario, "una escuela primaria, el nivel inicial y por la tarde-noche, se presta el lugar para tres facultades de la Uader". En total, por la institución hay un tránsito de 1500 personas al día, acotó Rollano.
Toda la comunidad educativa está expectante, a la espera de las obras para la escuela. Es así, que los ordenanzas han pintado diferentes espacios. Esto fue tomado como puntapié para el trabajo que emprendieron los alumnos de sexto año (un total de 70 chicos) que actualmente reciben sus clases en tres espacios que antes funcionaban como preceptoría y que son muy pequeños".
Una hermosa iniciativa
La directora puso énfasis en que "se trabaja desde el proyecto institucional el tema de la `apropiación` de la escuela y esto surte efecto, lo que nos da mucho orgullo. Los chicos de sexto han demostrado con su acción, sentirse parte, han tomado a su escuela como propia. Es el lugar que los ha alojado muchos años de su vida, los ha acompañado en su pasaje de niños a casi adultos, y ellos la siente de esta manera". Elonce.com.
